Aprendizaje y Enseñanza de la Geografía

Plantear a los estudiantes de manera constante preguntas que les permitan recordar los contenidos pasados y establecer vínculos con los que está por abordarse o bien que están siendo abordados en ese momento. Dichas preguntas pueden plantearse al inicio,

durante o final de una sesión o clase y éstas pueden ser orales u escritas.

Recircular de manera general lo visto la clase anterior, ya sea de voz del profesor o bien solicitando a algún estudiante que lo haga.

Aplicar técnicas didácticas que permitan la recirculación del contenido.

Hacer pausas durante las sesiones, entre cada tema y entre cada bloque temático para retomar lo abordado anteriormente.